Ejercicios de Autoevaluación.

1.- El autor que definió la inteligencia como "la capacidad para actuar con un propósito concreto, pensar racionalmente y relacionarse eficazmente con el ambiente" fue

     David Wechsler

2.- El Enfoque de las teorías de la inteligencia que emplea el análisis factorial como herramienta para descubrir la naturaleza de la Inteligencia es enfoque psicosométrico

Algunos representantes son Spearman, Thurstone, Guilford y Cattell y Horn.


3.- Catell identificó dos tipos de Inteligencia, a las que dió el nombre de

     Inteligencia fluida e Inteligencia cristalizada.

4.- Llamamos C.I. a la razón entre:

       a) La Edad Mental y la Edad Cronológica

       b) La Edad Mental y la Edad Cronológica menos 100

       c) La Edad Mental y la Edad Cronológica por 100

5.- Está demostrado que en la Inteligencia influyen factores como

     La herencia y el ambiente.

6.- Los criterios para el diagnóstico del retraso mental son:

       a) Capacidad  intelectual muy por debajo del promedio.

       b) Existencia de déficits concurrentes en la capacidad adaptativa y comienzo antes de los  18 años.

        c) a y b son correctas.

7.- Señala si las afirmaciones siguientes son Verdaderas o Falsas.

       a) Piaget define la Inteligencia como la "Capacidad de adaptarse al ambiente". FALSO

       b) Los tests individuales se utilizan en la investigación de amplias poblaciones. VERDADERO

       c) Los estudios con gemelos se realizaron para demostrar que en la Inteligencia influyen factores ambientales y genéticos. VERDADERO

       d) Stenberg identificó siete factores diferentes en la inteligencia. FALSO

8.- Los distintos niveles de gravedad del retraso mental son

     Retraso mental leve, Retraso mental moderado y Retraso mental profundo.

9.- A pesar de las distintas teorías sobre la inteligencia y de identificación de sus componentes, se han puesto de manifiesto dos hechos, que son:

     La inteligencia como capacidad mejorable y aprender a aprender como desarrollo del potencial de aprendizaje.

11.- Señala algunas ventajas de la medición de la inteligencia.

     Para predecir un futuro académico y ayudar a la Universidad a decidir si será capaz de cumplir sus exigencias de trabajo.

12.- Escribe los factores que identificó Thurstone como componentes de la inteligencia.

     Fluidez verbal, Comprensión verbal, Aptitud espacial, Rapidez perceptiva, Racionamiento induptivo, Aptitud numérica y Memoria.

13.- Nombra los diferentes tipos de inteligencia que describe H. Gardner en su Teoría de Inteligencias Múltiples.

   

14.- Describe algunas ventajas de tener un alto grado de Inteligencia Emocional.

     Que sabes afrontar los problemas con mayor facilidad.

15.- El autor responsable de introducir las pruebas de inteligencia en el mundo educativo fue Munsinger

16.- Nombra tres test de inteligencia, señalando si son individuales o colectivos.

     Los Esquemas de Desarrollo, de Gessell - Individual
     Test de "Matrices progresivas" - Colectivo
     Test de Dominós - Colectivo

Síndrome de down.

     El síndrome de Down es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21, en vez de los dos habituales, por ello se denomina también trisomía del par 21.

      Se caracteriza por la presencia de un grado variable de discapacidad cognitiva y unos rasgos físicos peculiares que le dan un aspecto reconocible. Es la causa más frecuente de discapacidad cognitiva psíquica congénita y debe su nombre a John Langdon Haydon Down que fue el primero en describir esta alteración genética, aunque nunca llegó a descubrir las causas que la producían. Un joven investigador llamado Jérôme Lejeune descubrió que el síndrome es una alteración en el mencionado par de cromosomas.

     No se conocen con exactitud las causas que provocan el síndrome de down, aunque se relaciona con una edad materna superior a los 35 años.

      Las personas que lo padecen tienen una probabilidad algo superior a la de la población general de padecer algunas enfermedades, especialmente de corazón, sistema digestivo y sistema endocrino, debido al exceso de proteínas sintetizadas por el cromosoma de más.

Comentario de la película "Yo, también".

     Los últimos días de clase vimos una película sobre el síndrome de down. La película trataba de un licenciado en magisterio y psicopedagogía que empezaba a trabajar en una oficina. Esta persona lleva una vida normal y se acaba enamorando de una compañera de trabajo. En la película se muestran diferentes casos de personas con sindrome de down que buscan tener una vida completa a pesar de su condición.

     En nuestra opinión, la película nos ha hecho reflexionar sobre estas personas demostrando que la capacidad intelectual es como la de cualquier otro ser humano.